j9九游会国家体育总局和国家教育部于两年前联合发布了《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》，正式拉开了体教融合政策的序幕。由于基层长期处于体育、教育两套体制并行状态，“学训矛盾”问题突出，“体教融合”破题艰难。黑龙江省绥化市体育局针对本地实际情况，因地制宜开展青少年体育后备人才“孵化育苗”行动，在孜孜不倦的探索下j9九游会，终于找到破解“体教融合”困境的金钥匙。

　　破题，体系建设是“保险锁”。绥化市体育局面对市、县两级体校招生难、选才难等问题，创新打造青少年体育训练“孵化”基地，加快“育苗”成长，勇敢打破体教分离、平行发展的壁垒，将培养阵地、训练资源、选才对象向中小学延伸，形成体校带动、学校跟进、社会支持的联合育人体系。体育、教育等多个市直相关部门共同激发工作合力，全力推动运动项目普及，帮助青少年学生树立体育兴趣、掌握体育技能、乐于体育锻炼，同时发现和培养体育后备人才，实现项目普及与水平提高互相促进的良好局面。各学校适时更新办学理念，在学生在不脱离学校、家庭和社会的前提下，充分利用体育课和课下时间，实现“学在课上、练在课下、赛在课余”，利用周末、节假日强化训练、举办比赛，通过赛会活动选拔“好苗子”，真正把体育人才培养全面融入国民教育体系。

　　破题，品牌打造是“牛鼻子”。绥化市体育局立足北方特色冰雪运动项目，在北林区多所学校积极探索“冰雪项目进校园”模式，把北林区育才小学作为全国滑轮试点推广城市学校，依托“五进”活动，选派教练员走进学校开展专项训练和专业教学，在教授技能同时，帮助提高在校体育教师的教学技能，协助学校组建“小运动队”，打造出多所具有“一校一品”“一校多品”的冰雪特色学校。

　　破题，政策扶植是“加速器”。绥化市体育局全面加快创建传统体育特色学校，积极完善市级体育传统项目特色学校认定办法，制定出台了《绥化市体育传统项目特色学校管理办法》《体育教练员进校园实施办法》等相关政策，将适合学生特点、具有广泛基础的体育运动项目布局到学校，并为其解决必备器材、教师补助等难题，充分发挥榜样力量，对青少年体育训练工作成效显著、人才输送和竞赛成绩突出的传统项目特色学校给予表彰j9九游会，树立正面典型，引导和鼓励市内所有学校共同参与。

　　十年树木，百年树人。青少年的成长与发展决定着一个国家j9九游会、一个民族的未来，尚处发展阶段的“体教融合”工作也如尚显青涩的青少年，在不断尝试和摸索中逐渐发展成熟，在体育人的不懈努力下，终将会为国家培养出一批又一批有远大理想、渊博知识和强健体魄的新时代青少年，为实现中华民族伟大复兴中国梦奋勇向前的同时，也为体育强国建设注入蓬勃生机，为体育后备人才梯队建设注入新鲜血液。